PEMANFAATAN MEDIA DAN UPAYA PENINGKATAN KUALITAS HASIL PEMBELAJARAN

PEMANFAATAN MEDIA DAN UPAYA PENINGKATAN KUALITAS HASIL PEMBELAJARAN (PENGGUNAAN OHP, PEMANFAATAN SOFTWARE POWERPOIN, HARDWARE INFOKUS, DAN MEDIA GRATIS DARI INTERNET)

Siahaan (2010) mengatakan bahwa TIK selalu berdiri dari hardware dan software. Hardware adalah sebagai sesuatu peralatan teknologi yang berupa fisik. Ciri yang paling mudah untuk menentukannya adalah terlihat dan dapat disentuh. Sedangkan software atau perangkat lunak adalah sistem yang dapat menjalankan atau yang berjalan dalam perangkat keras tersebut, software dapat berupa operating system (OS), aplikasi, ataupun konten.

         1.        Penggunaan OHP

OHP adalah peralatan yang paling sederhana, karena peralatan ini hanya menggunakan sistem optik (lensa-lensa) dan elektrik (kipas pendingin dan lampu proyektor). OHP ini berfungsi untuk memproyeksikan (menyajikan) transparasi.

Dalam penggunaan OHP guru dapat melakukan teknik-teknik seperti berikut:

1)        Guru dapat menulis langsung di atas lembaran transparasi yang kososng sewaktu menerangkan materi pembelajaran

2)        Dalam menerangkan materi yang disajikan guru dapat menunjukkan dengan menggunakan petunjuk atau pensil

3)        Proyektor dapat dimatikan lampunya kalau sekiranya guru menerangkan materi secara verbal

4)        Guru dapat menutup materi yang belum diterangkan supaya murud-murid terpusat perhatiannya kepada apa yang sedang dijelaskan

5)        Guru dapat menerangkan materi secara bertahap.

a.       1. Kelebihan dan Kekurangan dari Media OHP

Tiap media memiliki kelebihan dan keterbatasan­nya sendiri, demikian pula halnya dengan media transparasi di bawah ini. Salah satu faktor yang perlu diperhatikan dalam memilih media pengajaran yang tepat adalah dengan mengkaji kelebihan dan keterbatasan suatu media.

a)      Beberapa Kelebihan dari Media OHP

a.      Pantulan proyeksi gambar dapat terlihat jelas pada ruangan yang terang (tidak perlu pada ruangan yang gelap) sehingga guru dan murid tetap dapat saling melihat.

b.       Dapat menjangkau kelompok yang besar.

c.     Guru dapat selalu bertatap muka dengan siswa karena OHP dapat diletakkan di depan kelas, dengan demikian guru dapat mengendalikan kelasnya.

d.      Transparansi dapat dengan mudah dibuat sendiri oleh guru, baik yang dibuat secara manual maupun yang melalui proses cetak, salin dan kimia.

e.       Peralatannya mudah dioperasikan dan tidak memerlukan perawatan khusus.

f.       Memiliki kemampuan untuk menampilkan warna.

g.       Dapat disimpan dan digunakan berulang kali.

h.       Dapat dijadikan pedoman dan menuntun bagi guru dalam penyajian materi.

b.            Beberapa Kekurangan dari Media OHP

a.       Fasilitas OHP harus tersedia.

b.       Listrik pada ruang/ lokasi penyajian harus tersedia

c.      Tanpa layar yang dapat dimiringkan (misalnya hanya menggunakan dinding/ tembok atau layar lurus), sulit untuk mengatasi distorsi tayangan yang berbentuk trapesium (keystoning).

d.       Harus memiliki teknik khusus untuk pengaturan urutan baik dalam hal penyajian maupun penyimpanan.

         2.       Pemanfaatan Software Powerpoint

Program ini dirancang untuk mnyampaikan presentasi dengan berbagai fitur menu yang mampu menjadikannya sebagi media komunikasi yang baik.

Beberapa hal yang menjadikan media ini menarik untuk digunakan sebai alat presentasi adalah berbagai kemampuan pengolahan teks, warna, dan gambar, serta animasi-animasi yang dolah sendiri. Selain itu terdapat pula unsur rupa, dan pengontrolan operasional. Unsur rupa yang dimaksud adalah slide, teks, gambar, dan bidang-bidang lainnya.

Penggunaan berbagai media pengajaran selama dapat enunjang kelancaran kualitas pendidikan, dengan catatan tenaga penidik yang bersangkutan telah mengetahui kekurangan dan kelebihan media yang digunakan tersebut.

Kelebihan lain dari media powerpoint dalam pembelajaran, antara lain yaitu:

1)        Materi disampaikan lebih menarik

2)        Pembelajaran efektif dan efisien

3)        Materi disampaikan secara utuh

4)        Lebih merangsang anak untuk mengetahui lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang tersaji.

5)        Pesan informasi secara visual mudah dipahami peserta didik.

6)        Tenaga pendidik tidak perlu banyak menerangkan bahan ajar yang sedang disajikan.

7)        Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan dan dapat dipakai secara berulang-uang

8)        Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD / Disket / Flashdisk), sehingga paraktis untuk di bawa ke mana-mana.

         3.        Pemanfaatan Gratis dari Internet

Internet sebagai pembelajaran mempunyai manfaat baik bagi siswa, diantaranya:

1)     Mempermudah komunikasi dengan semua orang dalam hal bertukar pikiran dan berdiskusi

2)        Sarana penjawab bagi pelajara yang belum ditemukan jawabannya oleh mereka

3)        Menambah wawasan dalam berbagai macam pengetahuan

Manfaat internet bagi guru, yaitu:

1)        Menambah bahan pengajaran

2)        Bertukar informasi dengan guru-guru lain

3)        Menambah wawasan pelajaran sesuai dengan perkembangan zaman

4)        Mengikuti teknologi dan segala perkembangan zaman yang terjadi

5)        Menjadi tempat pembelajaran agar bisa menjawab semua pertanyaan yang diajukan murid-muridnya.

DAFTAR PUSTAKA

Trymarya. 2012. Media OHP dan LCD. Online. http://trymarya.blogspot.co.id/2012/05/media-ohp-dan-lcd.html. Diakses 05-2012.

Sry. 2009. Pemanfaatan Microsoft Power Point untuk Media Pembelajaran. Online. https://pamongsakaba.wordpress.com/2009/09/29/pemanfaatan-microsoft-power-point-untuk-media-pembelajaran/. Diakses 29 September 2009.